Ciri-Ciri Anak Autis yang Harus Diketahui

Beberapa ilmuwan percaya bahwa ciri-ciri autisme mungkin muncul sangat awal, bahkan sejak usia beberapa bulan.

Sulit untuk mengidentifikasi masalah fisiologis pada tahap awal perkembangan anak autis. Gejala-gejala halus yang muncul ketika bayi sangat muda mungkin telah diabaikan oleh orang tua mereka, dilupakan atau ditolak. Beberapa ilmuwan percaya bahwa tanda-tanda autisme mungkin muncul sangat awal, bahkan sejak usia beberapa bulan.

Ciri-Ciri Anak Autis yang Harus Diketahui

Berikut adalah beberapa tanda khas autisme pada anak kecil:

Cacat dalam hubungan sosial

Ini adalah fitur utama autisme. Anak-anak dengan autisme cenderung menghindari kontak dan menunjukkan sedikit perhatian terhadap suara orang lain. Mereka tidak mengubah posisi atau mengangkat tangan ketika akan digendong seperti anak-anak normal. Ekspresi emosional sering acuh tak acuh, ekspresi tidak ekspresif.

Pada anak-anak dengan autisme yang memiliki kecerdasan yang baik, tanda-tanda gangguan sosial mungkin tidak jelas sampai usia 2 tahun. Pada usia muda, anak-anak dapat menghindari kontak mata (kontak mata), tetapi dapat menerima jika dibelai dan diletakkan di pangkuan ibu. Namun, anak-anak sering tidak mengembangkan perilaku kelekatan, jangan “mengikuti” orang tua mereka di rumah seperti anak-anak normal lainnya.

Kebanyakan anak autis tidak takut pada orang asing, jangan khawatir ketika memisahkan orang tua mereka. Jangan bermain dengan anak-anak pada usia yang sama dan secara aktif menghindari anak-anak ini. Ketika anak-anak tumbuh, mereka dapat mengembangkan kemampuan untuk terlibat dengan orang tua dan orang dewasa lainnya. Beberapa anak dapat bermain dengan Anda atau berpartisipasi dalam beberapa permainan aktivitas fisik. Namun, anak-anak masih mengalami gangguan sosial. Anak-anak sering kurang tertarik pada permainan kelompok dan tidak dapat menjalin hubungan dengan teman sebaya.

Cacat komunikasi non-verbal

Sebagai seorang anak, anak-anak autis sering mengungkapkan kebutuhan mereka melalui tangisan. Tumbuh dewasa, anak-anak mengekspresikan keinginan mereka dengan menarik tangan orang dewasa ke objek yang diinginkan. Seringkali, anak-anak tidak mengekspresikan ekspresi wajah mereka. Namun, anak-anak tidak tahu bagaimana menunjuk, tidak tahu bagaimana mengangguk, menggelengkan kepala. Dia juga tidak berpartisipasi dalam permainan imitasi, tidak mampu meniru tindakan orang tuanya seperti anak-anak normal. Terutama, dia tidak mengerti arti dari gerakan, gerakan dari dewasa

Saat tumbuh dewasa, kadang-kadang anak-anak dapat menggunakan dan terkadang memahami gerakan orang dewasa. Beberapa anak mencapai kemampuan untuk bermain peniru, tetapi permainannya sering distereotip dan berulang.

Secara umum, anak-anak dengan autisme masih bisa mengekspresikan perasaan senang, takut, marah … tetapi ekspresi mereka cenderung ekstrem. Ekspresi wajah seringkali tidak mengekspresikan makna. Beberapa anak hampir menunjukkan wajah tanpa emosi.

Tidak mengerti kata-kata

Ungkapan ini dapat berevolusi dari ringan menjadi tidak pernah mengerti kata-kata. Pada tingkat ringan, anak dapat mengikuti instruksi sederhana, jika instruksi diberikan dalam konteks langsung, atau dengan gerakan dan gerakan masing-masing. Anak-anak penyandang cacat mampu memahami makna abstrak dan halus. Ekspresi humor dan idiom juga membingungkan bahkan pada anak autis yang paling pintar sekalipun.

Cacat dalam perkembangan bicara

Banyak anak autis yang kurang mengoceh di tahun pertama. Banyak anak yang hampir terdiam hingga berusia 5 tahun. Sekitar 1/2 anak autis akan dibungkam seumur hidup.

Jika seorang anak mengembangkan bicara, kata-kata sering tidak normal. Banyak anak mengatakan omong kosong, burung beo (echolalia: parody). Anak-anak dapat meniru kata-kata orang lain dengan benar, tetapi sering memiliki sedikit atau bahkan tidak sama sekali memahami maknanya. Parodi yang parah dapat menyebabkan hukuman menjadi terdistorsi dan terputus-putus. Beberapa anak dapat menyalin persis frasa orang lain, terkadang memarodikan nada yang sama.

Pada tahap awal perkembangan bahasa, anak-anak mungkin memiliki fenomena ganti kata ganti pribadi. Suara itu bisa terlihat seperti robot, ditandai dengan monoton, kerataan, tidak berubah, kurang aksen dan ekspresif.

Beberapa anak berkata dengan tujuan merangsangan diri, sebuah pernyataan berulang yang tidak berhubungan dengan hal-hal nyata yang terjadi di sekitar mereka. Anak kecil mungkin memiliki masalah bicara, yang mungkin berkurang ketika mereka dewasa.

Berlawanan dengan kemampuan meniru secara akurat, kata-kata alami anak memiliki konten yang sangat buruk, sedikit kosa kata. Anak Anda mungkin menggunakan gaya bicara seperti menyanyi, meregangkan beberapa suara atau beberapa kata dalam sebuah kalimat. Kalimat tersebut biasanya mengakhiri jenis pertanyaan (aksen di akhir kalimat). Struktur tata bahasa yang tidak normal dan tidak berhasil, sering ditemukan dalam ucapan alami anak.

Anak-anak dengan autisme dapat menamai benda-benda dengan caranya sendiri, atau menggunakan kata-kata tertentu yang tidak dapat dipahami orang lain.Tapi dia tidak tahu bagaimana menggunakan atau menggunakan preposisi, kata sambung dan kata ganti secara tidak tepat. Anak-anak cenderung tidak menggunakan kata-kata untuk berkomunikasi. Sering stereotip, diulang. Jangan gunakan kata-kata untuk mengekspresikan ide abstrak. Tidak tahu tentang masa lalu, masa depan atau hal yang tidak terjadi sebelumnya.

 

Lebih progresif, beberapa anak autis dapat berbicara tentang apa yang mereka pedulikan, tetapi begitu orang dewasa merespons dan mulai berbicara kepada anak-anak, mereka berhenti dan menarik diri dari percakapan. Secara umum, anak-anak masih kekurangan kemampuan untuk berinteraksi bolak-balik.

Perilaku yang tidak biasa:

Tahan perubahan

Anak-anak autis sering merasa tidak nyaman dengan perubahan dalam lingkungan kehidupan mereka yang akrab. Perubahan kecil dalam rutinitas harian dapat membuat anak-anak marah.

Banyak anak sering memasukkan mainan dan benda ke dalam baris yang panjang dan tidak nyaman jika pesanan ini diubah. Fenomena ini terjadi pada anak autis yang memiliki keterbelakangan mental dua kali lipat dibandingkan dengan anak autis yang memiliki kecerdasan normal.

Sebagian besar anak autis menentang belajar dan mempraktikkan kegiatan baru.

Perilaku yang tidak wajar

Ritual, perilaku kompulsif pada anak-anak autis sering melibatkan praktik-praktik kaku seperti menolak makan makanan tertentu; atau perilaku berulang, berulang (misalnya, mengayunkan lengan Anda, atau meletakkan tangan Anda di dekat wajah Anda dan memutar atau memutar jari Anda …)

Ketika tumbuh dewasa, anak-anak mungkin memiliki perilaku obsesif, seperti menanyakan pertanyaan yang sama berulang-ulang, atau menyentuh benda-benda tertentu …

Ritual, perilaku kompulsif sering terjadi pada pasien dengan autisme yang tidak menderita keterbelakangan mental daripada pasien dengan kecerdasan buruk.

Tingkahlaku yang tidak biasa

Banyak anak autis memiliki ikatan yang kuat dengan benda-benda yang tidak biasa, seperti mainan seperti bola.

Anak-anak selalu dapat membawa sesuatu, dan jika seseorang mengambilnya, mereka akan marah, segera tolak. Jika item masih belum dikembalikan, anak akan sering berpaling untuk mencari item lain untuk diganti.

Respons yang tidak biasa terhadap pengalaman indrawi

Anak-anak autis dapat terpesona oleh bola lampu, pola, benda dengan gerakan melingkar, atau semacam suara.

Anak-anak memanipulasi benda dan mainan yang tidak mengikuti fungsi normal barang itu, tetapi untuk memuaskan stimulasi indra. Anak-anak dapat secara terus-menerus mengulang operasi penempatan objek ke bentuk yang panjang, menumpuk objek satu sama lain atau memutar item sehingga benda itu berputar. Anak-anak juga dapat melakukan hal-hal berulang-ulang seperti menyiram toilet atau terus menyalakan dan mematikan lampu. Sambil menghindari kontak fisik, beberapa anak autis menikmati permainan yang intens, seperti juggling, gelitik, berayun, “menerbangkan pesawat” …

Gangguan

pergerakan Tonggak transisi dalam perkembangan anak autis mungkin tertunda lebih dari anak normal. Mereka sering mengalami kesulitan meniru gerakan. Banyak anak hiperaktif, tetapi akan berkurang ketika mereka mencapai usia remaja. Young meringis, mengepakkan tangannya, memutar tangannya, berjalan dengan tumitnya, menjalankan kepalanya ke depan, melompat, berjalan dengan mantap, mengayun atau mengayunkan tubuhnya, memutar kepalanya atau membenturkan kepalanya ke tanah, ke dinding .

Beberapa anak memiliki ketegangan ketika bersemangat atau ketika mereka terlalu penuh perhatian.

Cacat intelektual dan kognitif

Sebagian besar anak autis mengalami keterbelakangan mental. Sekitar 40-60% memiliki IQ <50. Hanya sekitar 20-30% yang memiliki IQ> = 70. Karena sebagian besar anak autis kesulitan melakukan tes intelektual (terutama tes bicara), hasil IQ tetap ada. kontroversi.

Anak-anak autis dengan IQ rendah sering memiliki kekurangan yang parah dalam keterampilan hubungan sosial dan banyak respon sosial yang menyimpang, membatasi anak-anak atau menyentuh atau mengendus benda dan orang lain, mengambil bentuk perilaku dan melukai diri sendiri.

Sepertiga anak autis dengan retardasi mental akan menderita epilepsi, sementara anak autis memiliki pikiran yang baik, angka ini lebih rendah. Karena itu, tes IQ juga agak prognostik.

Tidak seperti anak-anak dengan keterbelakangan mental, keterlambatan perkembangan anak-anak autis masih menyisakan intelektual “normal” atau hampir normal (diperlihatkan dalam bagian manipulasi tes intelektual).

Dalam hal kesadaran, anak-anak dengan autisme tidak bisa meniru, tidak mengerti arti kata-kata, gerak dan gerak, kurangnya fleksibilitas, kreativitas, tidak bisa memahami aturan, tidak bisa menangani atau menggunakan informasinya.

Gangguan lainnya

Pada anak autis, emosi emosi kadang-kadang sangat bertentangan: kadang-kadang suasana hatinya datar, ada emosi yang berlebihan atau tidak relevan. Bayi dapat dengan cepat berubah, menangis tanpa alasan untuk tertawa atau berteriak keras untuk dikendalikan. Anak-anak juga dapat memanjat dan melompat tanpa takut akan bahaya, tetapi mereka mungkin takut akan hal-hal atau situasi yang biasanya tidak berbahaya, seperti takut pada hewan peliharaan (anjing, kucing …) atau takut akan suatu tempat bagaimanapun juga. Ada kebiasaan aneh: mencabut rambut, menggigit kuku, pergelangan tangan, pergelangan tangan atau bagian tubuh lainnya. Kebiasaan ini biasa terjadi pada anak autis yang mengalami keterlambatan perkembangan, berbalik tanpa pusing. Kejang terjadi pada 1/4 hingga 1/3 kasus. Episode pertama biasanya terjadi pada masa remaja.